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　　活泼生动的课堂。

 

　　孩子们课外英语实践。

 

　　李海燕，大学毕业后走进校园，成为一名人民教师，而后她毅然辞去稳定的工作，选择创办少儿英语培训学校，为的是实现自己的教育梦想。择业、就业、创业，这3个字眼对年轻人来说是严峻的考验，而对于李海燕来说，是热爱和坚持让她在接受考验的道路上一往无前，获得了用热爱取得的创业成果。

 

　　重拾所爱专业 化身民间园丁

 

　　走进位于汶阳大街东首、青草河畔的清华少儿英语莱芜校区，就像走进一个温馨活泼的家。展示架上张贴着一张张学生们的大合影、毕业证、教师资格证、专业英语八级、全国英语竞赛获奖证书……

 

　　谈到创业历程，李海燕谈得最多的是坚持。“读书的时候我就很喜欢英语，英语成绩也一直不错，所以创办这所学校也算是圆了自己的梦。”李海燕说。

 

　　李海燕认为，应该用更专业的平台和技能打造优质的教育机构，因此，她开始了漫长的考察。一年多后，李海燕申请到了清华大学外语系的子系品牌——— 清华少儿英语的运营机会，与清华大学外语系达成了合作关系，开始着手成立英语培训学校，并于2016年正式挂牌运营“清华少儿英语”培训学校。

 

　　在师资力量方面，李海燕也是下了大功夫。“每一位老师都是正规大学英语专业的毕业生，每个人都要经过几层面试，最后到北京面试，由专家打分通过了我们才会录用。录用后，还要经过清华大学外语系教授近乎严苛的全封闭式培训，培训考核合格后才能持证上岗。”李海燕告诉记者。

 

　　教育，是终身的事业

 

　　李海燕常对老师们说，千万不要把工作当成糊口的工具，要把它当成一项事业。学生的成绩提高了，家长看到了孩子的进步，学校的口碑就传出去了，生源也就不愁了，那才是我们最有成就感的事。“很多英语类培训都以考试为主，而我觉得比起考试技巧，更重要的是培养学生的自信和综合素质。我要做的就是培养学生的自信，让他们敢说英语，同时培养他们的综合素质，不仅要会说英语，还要了解英语文化，最终要让他们因为学英语而让生活变得更快乐、更美好，而不是让英语学习成为生活的一种压力。”李海燕说。

 

　　清华少儿英语培训项目是一个负载着清华近百年积淀的，具有科学的教学理念、完整的教材、教学模式以及评价模式的培训体系，其中凝聚着来自清华与中国数所一流高等院校的专家教授以及来自中小学教学一线的优秀教师的心血，也体现了他们对中国少年儿童英语学习的真知灼见。

 

　　采访中，李海燕反复强调英语教育的实用性，她说：“学好英语的秘诀是自信，而教好英语的关键是让学生要多说、多用，照本宣科的教学只会让学生失去对英语的兴趣，如果条件允许，一定要让学生融入到英语语境中去学习。”所以，在她的学校，全部都是全英文课堂，甚至连前台接待的工作人员，也能聊几句英语日常用语。

 

　　学英语，关键是要“用起来”

 

　　很多孩子学英语都在抱怨“背单词背到头昏脑胀，还是记不住”。很多家长认为“英语要学好， 单词不能少”，而背单词最好的办法莫过于“烂笔头”，于是让孩子五遍十遍地抄写。孩子对英语没兴趣，背单词成了“罪魁祸首”。

 

　　李海燕表示，英语并不单是一门知识，它首先是一项技能。要把知识变成技能，核心问题是“练”，光看书、背单词是远远不够的。语言的本质是交流，不是单个字“蹦”，需要与场景语境建立联系。而且，词汇量是一个日积月累的过程，绝不是短时间内死记硬背突击一下就能有好效果的，理解记忆是关键。对单词会“背”不如会“拼读”，见词能读、听词能写，“背单词”的困境也就迎刃而解了。其实，词汇量在3000-4000左右就可以和老外正常交流了，重要的是造句和表达的能力。在既会的词汇基础上尽可能多地造出新句子，并把不同的句子用在不同的场合，能够举一反三就等于具备了驾驭英语的能力。

 

　　虽然清华少儿英语莱芜校区在短短半年多的时间吸引了200多名孩子成为小会员，但李海燕一直坚持学校要实行小班额。“每个班控制在12个孩子以内，保证每个孩子的学习质量。”李海燕说。在这里，每堂课的时间是2个小时，但孩子们完全不会觉得累，“老师一边跟我们互动，一边上课，还挺有意思的，我喜欢这种方式。”孩子们纷纷说。

 

　　每天，李海燕都忙得像陀螺，但对她来说，最开心的事莫过于看到孩子们争先恐后地在课堂上表现自己。“我也是名母亲，我能体会‘可怜天下父母心’的那种心情，所以能尽己之力，为孩子们提供一个正宗正规的英语学习环境，幸运如我，找到了清华少儿英语。”李海燕说。

 

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